Desde Asturias hasta Andalucía, pasando por Cataluña y Madrid, las bibliotecas del Estado se afanan por contagiar la afición lectora a los adultos y sembrar su semilla en los más pequeños. Con el “e-book” llamando a la puerta, este reportaje da cuenta de algunas iniciativas especialmente originales o exitosas: hay clubes de lectura para toda la familia y los hay que cruzan el Atlántico, mientras que alguna biblioteca se transforma en cancha de baloncesto.

En Cantabria, el índice de lectura se sitúa en el 57,8% de la población mayor de 14 años, porcentaje que se encuentra por encima de la media española y ocupa el cuarto lugar entre las comunidades más lectoras.

La futura Ley de la Lectura y de las Bibliotecas de Castilla-La Mancha, que fue tomada en consideración este martes por el Consejo de Gobierno, permitirá, entre otras cuestiones, garantizar el objetivo del Gobierno regional de hacer posible el acceso a la lectura al 100 por cien de la población de Castilla-La Mancha, a lo largo de 2010.

Eduardo Mendoza, David Trueba, o Clara Sánchez son algunos de los autores que este año han participado en los ciclos de animación a la lectura de la Biblioteca Valenciana, una iniciativa que comenzó hace diez  años y que ha permitido que miles de personas se contagien del placer de leer a través de los principales autores literarios de nuestro país. La actividad forma parte de un proyecto más amplio con el que la Generalitat fomenta el hábito lector entre estudiantes, padres y madres, y personas mayores.

La Comunidad de Madrid ha presentado en Alcalá de Henares la XXV Muestra del Libro Infantil y Juvenil, que pretende acercar a las bibliotecas y centros de lectura de la región una excelente recopilación de las últimas obras para niños y jóvenes, incentivando así la lectura entre este sector de la población. La muestra fue inaugurada en la biblioteca municipal Cardenal Cisneros por la viceconsejera de Cultura de la Comunidad de Madrid, Concha Guerra, y el alcalde de Alcalá, Bartolomé González.

Las primeras conclusiones del Observatorio Andaluz de la Lectura, organismo consultivo englobado dentro del Plan Integral de Impulso de la Lectura 2005-2010 que impulsó la Junta, no son nada halagüeñas. El presidente de su comité científico, el filósofo y pedagogo José Antonio Marina, alertó ayer de los "graves problemas de compresión lectora" que presentan los estudiantes andaluces de Secundaria, dificultades que, según apuntó, se acentúan en la etapa universitaria.

"Ven a leer con Canal Sur" es el lema de esta iniciativa, que incluye la emisión de 840 spots de televisión y más de 1000 cuñas de radio, y que contribuirá durante tres meses a fomentar el hábito de lectura entre los andaluces.

Radio Televisión de Andalucía (RTVA) ha puesto en marcha la campaña ‘Ven a Leer con Canal Sur’ que tiene como objetivo el fomento del hábito de la lectura entre los andaluces. Se trata de una iniciativa que supone, además, la apuesta más importante realizada por la RTVA con este objetivo, ya que concentrará en un periodo de tres meses la emisión de 840 spots de televisión y más de 1000 cuñas de radio. El director general de RTVA, Pablo Carrasco, ha destacado la importancia de esta iniciativa, señalando que "este es el mayor esfuerzo realizado por Canal Sur para ayudar a que los andaluces lean cada vez más".

Madrid se mantiene como la Comunidad con más población lectora (64,4%) y supera en casi diez puntos la media nacional, mientras que Castilla-La Mancha (50,5%), Andalucía (50,2%) y Extremadura (49,4%) cierran la parte baja de la tabla, según revela el Barómetro de hábitos de lectura y compra de libros de la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE), patrocinado por la Dirección General del Libro, Archivo y Bibliotecas del Ministerio de Cultura.

Los premios Nacionales de Bibliotecas Escolares han recaído en un total de 27 centros, de once comunidades autónomas (Andalucía, Cataluña, Castilla y León, Castilla la Mancha, Comunidad Valenciana, Extremadura, Comunidad de Madrid, Galicia, Navarra, Asturias y Cantabria). Estos galardones, que se conceden anualmente, tienen como objetivo reconocer las mejores actuaciones desarrolladas por los centros escolares para convertir sus bibliotecas "en espacios integradores de la acción educativa, en un recurso útil para el fomento de la lectura y la adquisición y desarrollo de habilidades de información", explicó Educación.

Conseguir que los escolares se aficionen a la lectura y familiarizarlos con el uso regular de la biblioteca son los objetivos que se marca el Plan de Lectura impulsado por la Consejería de Educación, un programa del que se benefician varios centros educativos arcenses, entre ellos el CEIP Juan Apresa y, desde este curso, el IES Los Cabezuelos. Con independencia de este plan, cada centro organiza actividades propias para fomentar el hábito de la lectura entre el alumnado.