Once bibliotecas asturianas lograron en 2011 el premio «María Moliner» de Animación a la Lectura que convoca anualmente el Ministerio de Cultura. A la convocatoria de este año se presentaron 580 proyectos de toda España, dieciséis de ellos asturianos. El Principado ocupa el puesto duodécimo -entre 50- en la clasificación por provincias de ideas presentadas desde la creación del galardón, en 1998, y el séptimo en premios recibidos.

La Xunta ha destacado hoy, que Galicia es, por segundo año consecutivo, la comunidad autónoma con más centros premiados en el "Concurso Nacional de Buenas Prácticas para la dinamización e innovación de las bibliotecas de centros escolares 2011".

La comunidad gallega cuenta con un total de seis centros premiados por hacer de sus bibliotecas escolares espacios dinámicos que actúen como recurso didáctico e integrador para la mejora de la calidad de la educación, según ha manifestado la Consellería de Educación a través de una nota de prensa.

La Biblioteca Nacional de España ha concedido este año el Premio de Bibliografía al profesor de la Universitat de València (UV) Nicolás Bas Martín por su obra 'Libros, lecturas y lectores entre España y Francia a finales del siglo XVIII: la correspondencia entre el librero Fournier y Cavanilles'.

El trabajo indaga en la introducción de libros franceses en España durante el siglo XVIII gracias a la labor de mediación del botánico valenciano Antonio Cavanilles, ha informado la institución académica en un comunicado.

El Ministerio de Cultura ha concedido los premios Maria Moliner 2011 de animación a la lectura a las de Tuéjar (Valencia), Pozoblanco (Córdoba) y Oleiros (A Coruña), como reconocimiento a los proyectos de animación a la lectura que han desarrollado las bibliotecas de estos tres municipios con una población inferior a 50.000 habitantes.

El portal España es Cultura / Spain is Culture, perteneciente al Ministerio de Cultura, ha obtenido el premio FICOD 2011 al mejor proyecto de servicios al ciudadano. Los premios que se conceden en el Foro Internacional de Contenidos Digitales son un reconocimiento a las empresas e iniciativas que destacan por su innovación y originalidad en el sector de los contenidos digitales.

La directora del Archivo Histórico Nacional, Carmen Sierra, recogió ayer el Perejil de Plata 2011 otorgado por la Fundación Zenobia-Juan Ramón Jiménez en reconocimiento a la labor del organismo en la preservación del legado del poeta moguereño.

La asociación riojana "La casa de Tomasa" ha sido premiada con la distinción "Buena Práctica Leer.es" del Ministerio de Educación a las mejores propuestas didácticas para el aprendizaje del uso de la lengua que utilicen Internet.

"La casa de Tomasa" es una iniciativa de cuatro madres riojanas, María Carmen Sáez, María Cruz Zurbano, María Paz García y María Ramos Corral, enamoradas de la literatura infantil y juvenil, que constituyeron una asociación sin ánimo de lucro dedicada a la promoción de la lectura y la literatura, especialmente en los ámbitos escolar y familiar.

Territorios de la Cultura, el suplemento semanal que publica EL CORREO desde 1996, recibió ayer el premio al Fomento de la Lectura 2011, un galardón que le ha concedido la Federación de Gremios de Editores de España (FGEE). Al acto, que se inscribe dentro de la feria Liber que se celebra estos días en Madrid, acudieron numerosos representantes del mundo del libro, destacó la presencia de algunos escritores, pero también se acercaron hasta la casa de Postas gentes de las artes, entre ellos varios directores de museos, y la directora general de Archivos y Bibliotecas.

Los premios Nacionales de Bibliotecas Escolares han recaído en un total de 27 centros, de once comunidades autónomas (Andalucía, Cataluña, Castilla y León, Castilla la Mancha, Comunidad Valenciana, Extremadura, Comunidad de Madrid, Galicia, Navarra, Asturias y Cantabria). Estos galardones, que se conceden anualmente, tienen como objetivo reconocer las mejores actuaciones desarrolladas por los centros escolares para convertir sus bibliotecas "en espacios integradores de la acción educativa, en un recurso útil para el fomento de la lectura y la adquisición y desarrollo de habilidades de información", explicó Educación.